個人履歷與辦學理念

林誠迪 校長

個人履歷、辦學理念及學校經營方案

 壹、個人履歷

 一、基本資料

學歷

考試

國立暨南國際大學國際文教與比較教育系博士

私立靜宜大學英國語文學系碩士畢業

國立政治大學教育研究所四十學分班結業

國立高雄師範大學英語學系大學畢業

採購人員基礎訓練證照

142期國中校長儲訓班結業

經歷

臺中市立豐南國民中學教師(0991225-1080731)

臺中縣立豐南國民中學教師(0850801-0991224)

靜宜大學英國文學系兼任講師(0950801-1050622)

苗栗縣立啟新國民中學教師(0800801-0850731)

歷任:

導師、副生教組長、副教學組長、教學組長、教務主任、總務主任、英語科召集人、國教輔導團英語科輔導員、課程綱要審查委員、防災教育訪視委員、第二外語中心執行幹事

 

 

二、    特殊經歷

(一)  豐南國中老舊校舍整建

(二)  泳池整建工程

(三)        成立豐南國中校友會

(四)        教育局實習經驗:

  1. 辦理全市國中生英語作文、英語讀者劇場、英語演講、英語歌唱比賽。協助推動第二外語教育。
  2. 推動國際教育計畫、辦理海外華裔青年英語服務營、高中生姊妹市參訪、國際教育旅行、學習共同體日本參訪交流活動、協助締結姊妹校、辦理中小學國際教育國際學術研討會,與歐洲教育展執行委員會合辦歐洲教育展。
  3. 接待國際訪客,包含加拿大多倫多教育局長關月娜、韓國全羅南道教育監張萬彩、泰國私立教育署署長阿迪南(Adinan Pakbara)、美國華盛頓州教育廳長Randy Dom、美國印第安那州Jay郡學區長Tim Long等人。
  4. 承辦龍津國中改制高中,簽辦成立諮詢小組、召開諮詢會議、完成改制計畫書核定等相關改制法定程序。
  5. 辦理原住民完全中學參訪、市政考察梨山國中小宣導品採購、協助梨山國中小參與英語歌唱比賽經費補助、國中小原住民籍學生住宿生住宿及伙食費補助申請、原住民文具費補助申請、國中本土語(含原住民族語及閩客語)推廣。
  6. 辦理各項補助業務、本土語言推廣、戶外教育、夏日樂學專案等。
  7. 承辦107年中投區國中教育會考、108年中投區國中教育會考,並參與108年國中教育會考大陸考場籌辦計畫。

(五)        文章發表與研討會:

  1. 研討會:
    1. 2009年獲得國科會補助前往芬蘭參加國際教育改革論壇(International Symposium on Educational Reform)發表論文Parents’ Participation in Compulsory Education: A Comparison between Demark and Taiwan
    2. 2010年獲得國立暨南國際大學補助前往日本參加第二屆亞洲藝術與人文會議(The Asian Conference on Arts & Humanities)發表論文Functionalism and English Ability in Hong Kong-Why Are Hong Kong People so Eager to Learn English?
    3. 2013赴泰國曼谷參加第三屆外語教學國際論壇The Third International Conference on Foreign Language Learning and Teaching(FLLT 2013)發表論文。A Successful Artificial English Learning Environment—Hong Kong Study
    4. 2013前往日本參加第5屆亞洲教育論壇(The Fifth Annual Asian Conference on Education)發表論文The Enlightenment of Senior Education in Spain on Taiwan’s Senior Education
  2. 期刊論文:2010年5月發行之比較教育期刊第68期發表「臺韓英語村之比較研究:以韓國城南英語村與臺灣桃園中壢英語村為例」一文,分享個人對英語村研究的成果。
  3. 教育電子報:
    1. 第58期教育動態報導:韓國全羅南道教育監張萬彩一行拜訪本局
    2. 第61期教育動態報導:中小學國際教育國際學術研討會—培育21世紀國際化人才,深耕中小學國際教育

 

貳、    辦學理念:

世界是學生未來的舞台,教育學生認識自己的家鄉,認同自己的國家,開闊其多元視野、培養其競逐全球的能力並懷有身為國家、社會乃至全球公民的責任感,是身為教育者的責任與理想。

一、教育理念

   (一) 多元適性,有教無類:因材施教,用心帶好每一個學生

   (二) 品格為先,能力為本:培養好品格,有生活能力的學生

二、教育目標

   教育出能愛己、愛人、積極服務、有品格、有解決問題能力的學生

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